Atención de 849 órdenes sanitarias costaría ¢498.000 millones

El Ministerio de Educación Pública (MEP) requeriría de ¢498.000 millones para dar solución a todas las 849 órdenes sanitarias giradas por el Ministerio de Salud a escuelas y colegios públicos.

Sin embargo, para este año, la Dirección de infraestructura Educativa (DIE) del MEP cuenta con solo ¢29.000 millones, para la atención de algunos de estos centros y la construcción de 40 centros educativos nuevos.

Esta situación fue reconocida por Lourdes Sáurez Barboza, directora de la DIE, ante la Comisión Especial de Educación, de la Asamblea Legislativa, donde reconoció que estas no podrán ser resueltas en lo que resta de la presente administración por la falta de recursos económicos.

Indicó que la DIE tiene una capacidad instalada para desarrollar obras por ¢35.000 millones al año. En este sentido, comentó que se priorizarán los centros a los cuales se les dará atención.

Al respecto, enfatizó que, del total de órdenes sanitarias emitidas:

• 96 son calificadas como rojas (que tienen declaración de cierre)
• 555 son amarillas (con cierres parciales o con alto grado de deterior)
• 198 son verdes (implican mantenimientos menores o requieren adoptaciones de acuerdo a la Ley 7.600)

A nivel de provincias, las órdenes sanitarias giradas se encuentran:

• 198 en Alajuela.
• 192 en Puntarenas.
• 156 en Limón (provincia que tiene la mayor cantidad de órdenes de clausura, según la DIE, sin especificar cuántos).
• 138 en San José.
• 80 en Guanacaste.
• Cartago y Heredia sin datos porque no había proyectos activos.

“Nosotros no vamos a poder atender el 100% en lo que queda del periodo y eso es así, pero sí podemos escoger prioridades y podemos establecer una planificación y unas listas de proyectos que sí vamos a trabajar y esos sí los vamos a trabajar”, afirmó Sáurez.

Externó que la inversión de los ¢498.000 contemplaría sólo la construcción y mantenimiento de obra, más no así inmobiliario. En este segundo punto, Sáurez estimó que se requeriría de un 12% más.

"La necesidad es mucha. El rezago es enorme; es de años de años que no han atendido infraestructura educativa", afirmó Sáurez.

No descartó que, tras el arranque lectivo, el número de escuelas y colegios con órdenes sanitarias aumente.

Por otro lado, Sáurez externó que existen 137 órdenes sanitarias sobre las que se está en conversaciones con el Ministerio de Salud pues no se han identificado.

Se han detectado órdenes que no corresponden a infraestructura, sino a cuestiones menores que la corresponde ya sea a la Junta de Educación o la Junta Administrativa.

La directora del DIE reseñó, además, que existen centros educativos que están en pésimas condiciones, pero indicó a los diputados que esa dirección es reactiva a los casos generados.

Los que no entran en la definición de prioridad integrarán una lista de espera para que la próxima administración siga con la atención, independientemente de si tienen o no órdenes sanitarias.

102 edificaciones temporales

Otro de los aspectos señalados por Sáurez, en su exposición ante los diputados es la existencia de 102 centros educativos que se encuentran en edificaciones temporales.

De estos, 47 cuentan con órdenes de cierre del Ministerio de Salud y se requerirían de ¢109.000 millones.

Asimismo hay otros 55 que son centros educativos que “nacieron” sin tener las condiciones formales de infraestructura de una escuela o colegio. Corresponden a la apertura de códigos presupuestarios (identificación del establecimiento educativo).

Se trata de centros educativos que están ubicados en galerones, salones comunales, iglesias, casas, por lo cuales el MEP paga alquileres.

“Por 35 pagamos alquiler, los otros son préstamos. Se ubican a lo largo de todo el país, mayormente en zonas más alejadas, en zonas rurales, en zonas costeras, donde hay más cantidad de salones comunales, iglesias e inclusive una funeraria, por allí, donde asisten los niños”, afirmó Sáurez.